Diseño de una estrategia comunicacional para la socialización del Proceso de Reparación Colectiva a Periodistas.
Implementación de una estrategia de redes sociales para socializar el proyecto en ejecución y el Proceso de Reparación Colectiva a los periodistas.
Diseño curricular y pedagógico de una Escuela Virtual de Aprendizaje para fortalecer el Proceso de Reparación Colectiva a los periodistas en Colombia.
Implementación de la Escuela Virtual de Aprendizaje mediante la creación del Aula Virtual de la Fecolper
Diseño curricular de un módulo de fortalecimiento organizativo en el marco del Aula Virtual de la Fecolper
Asesorías específicas realizadas a los/as periodistas y organizaciones de periodistas durante el periodo del proyecto, mediante el Aula Virtual de la Fecolper.
Constitución legal de tres (3) nuevas organizaciones de periodistas en departamentos de alta intensidad del conflicto armado.
Impulso a la creación seis (6) secretarías de derechos humanos y paz en las coordinaciones zonales de organizaciones de periodistas existentes
Seis (6) encuentros regionales para la profundización del diagnóstico del daño y construcción colectiva de lineamientos frente al Plan Integral de Reparación Colectiva a Periodistas.
Realización de secciones específicas en el micrositio, que narren las afectaciones que ha sufrido el periodismo en el marco del conflicto armado colombiano y las expectativas de reparación del sujeto.
Grupo focal con expertos en libertad de prensa y expresión para incorporar sus aportes frente a la construcción del Plan Integral de Reparación Colectiva a Periodistas.
Construcción de un documento con informe ejecutivo que incluye propuestas y retroalimentaciones a la construcción del Plan Integral de Reparación Colectiva a Periodistas, con enfoque diferencial, así como también las recomendaciones de expertos en libertad de prensa y expresión.
